认识宠物龟品种教案中班,认识宠物龟品种教案中班反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于认识宠物龟品种教案中班的问题，于是小编就整理了3个相关介绍认识宠物龟品种教案中班的解答，让我们一起看看吧。

1. 乌龟运书中班游戏教案？
2. 中班科学乌龟怎么了教案及反思？
3. 大班故事乌龟与鹰教案怎么写？

乌龟运书中班游戏教案？

授课目标乌龟运书游戏活动要求孩子们学会这项活动的方法方式，并且能够独立进行游戏讲课分析，乌龟运输是中班孩子比较喜欢的一个游戏活动，要求老师把这项活动的方法，规则考评标准一级，在活动中所要注意的法则等方面的内容，给孩子们一步一步的讲解清楚，让每一个孩子都知道他的规则，最后，在老师的指导下，完成这些游戏活动，授课反馈让孩子们分众组进行游戏做的比较好的组老师给予小红花奖励

中班科学乌龟怎么了教案及反思？

这次活动我通过出示小乌龟来引起幼儿兴趣，由于小乌龟是所有幼儿都认识并教为熟悉的小动物，所以幼儿对认识小乌龟这个环节老师的提问都能踊跃的参与思考和回答问题，模仿小乌龟动作，孩子们很有兴趣的，积极参与，并能听懂故事。

懂得不怕困难勇于战胜困难的精神，不足之处在于当我在让幼儿发挥想象模仿动作时，启发引导性的语言较少，让幼儿自己发挥想象的空间受到一定的局限性，在以后的教学中要多用启发引导性的语言给幼儿一个充分发挥想象的空间。

大班故事乌龟与鹰教案怎么写？

大班故事乌龟与鹰教案可以这样写：
教学目标：
1. 懂得不能轻易相信陌生人，不要轻易相信别人的花言巧语。
2. 增强自我保护的意识，要听从别人的劝告。
教学准备：
小乌龟、小兔、小松鼠的头饰；课件。
教学过程：
一、观看课件，导入活动。
1. 提问：小乌龟在路上散步时遇到了谁？(小兔、小松鼠)
小乌龟和小兔说了些什么？(小兔问小乌龟去不去动物公园，小乌龟想去)
教师：小乌龟有没有去小兔说的动物公园？(没有)
为什么？(因为它想到了一件可怕的事情)
2. 小乌龟看到了谁？(凶恶的鹫、可怕的鹰)
那些动物是怎样的？(鹫很凶猛，鹰的嘴巴很大)
教师：鹫和鹰会吃掉小动物，很危险)
二、教师完整讲述故事一遍。
1. 提问：故事的名字叫什么？(乌龟与鸽子)
2. 讲述一遍故事，同时出示相应的图片。
三、分段讲述故事，提出相应问题。
1. 乌龟与小兔。讲述后提问：为什么乌龟对小兔说不想去动物公园？(乌龟想起被鹫抓走的小兔哥哥)它说的什么事？(很久很久以前，一个春天的早晨，突然刮起一阵大风，把一个可怜的小鸽子(后来叫做嘴吧张开很大的鹰的猎人从鸽棚里卷到半空中去了重重的摔到了石头上)(救一只快要死的小鸽子要开很大的嘴马上要用坚硬的物体在小鸽子的身上重重的敲一下)鹫用它的大嘴巴把兔子哥哥的头咬断了)教师：鹫的嘴巴那么大，而且很凶猛，所以小动物很害怕。讨论：鹫对小动物们来说是怎样的动物？(很凶猛的动物)遇到它会怎么样？(很危险)小朋友如果遇到了会怎么样？(幼儿讨论)对，如果小朋友遇到了像鹫一样的坏人应该怎么办？(幼儿讨论)应该请谁帮助？(警察叔叔)如果找不到怎么办？(幼儿讨论)应该怎样保护自己呢？(快跑、找到人群多的地方、告诉大人等)教师小结：小朋友不能轻易相信陌生人，不要接受别人的东西，如果有人引诱或者威胁你时，一定要保护好自己可以大声呼救或请周围的成年人帮忙。齐念“110”及儿歌《大声呼救》适合大班年龄阶段幼儿学习和朗读。 教学延伸：组织幼儿观看图片和影像。教师可根据实际情况提出问题：“坏人长什么样子？”(出示各种坏人的图片让幼儿识别)“遇到坏人时我们应该怎么办？”(告诉老师、家长、警察叔叔等)。

到此，以上就是小编对于认识宠物龟品种教案中班的问题就介绍到这了，希望介绍关于认识宠物龟品种教案中班的3点解答对大家有用。